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班組是企業內部最基層的管理組織；是在勞動分工的基礎上，把生產過程中相互協同的人員組織在一起，從事生產生產及管理的一種組織。企業的各項工作需要在班組落地生根，所以班組管理水平和人員素質的高低，直接反映出卷煙企業的整體面貌。
生產車間的班組是企業進行生產活動的直接踐行者；班組的建設水平，就是車間生產能力的體現。那么企業生產車間班組的地位及職責是什么呢，下文就一起來了解一下吧。
1 . 班組是企業開展各項工作的最基本的單元
生產車間的班組是生產活動的直接執行者，它承擔著在保證安全生產的前提下，按時、按量、保質地完成各項生產任務。班組管理水平及班組人員素質、技能水平的高低，直接影響生產有效作業率的提升，影響各項考核指標的順利完成。
2 . 班組是生產車間管理的基礎
企業管理的目的，就是對企業的生產、技術、活動進行統籌安排，合理布局和組織協調，最終使生產力的三要素科學、合理、充分地結合，以最小的投入取得最大的效益。企業管理要上水平，首當其沖是要在生產車間班組建設上思考，通過班組正能量的發揮，提高生產效率，節約能耗，保質保量完成生產任務；同時，企業、部門的各項制度、標準的實施也需要通過班組的運行來加以實踐、檢驗，通過班組的力量不斷查找制度建設的問題，改進不足，不斷地優化完善制度。班組建設不到位，各項制度、標準就不能被班組消化。
3 . 班組是“崗位成才”的搖籃
企業面臨的國內外形式愈加嚴峻，對卷煙企業員工的考驗就越強烈，所以員工素質是否提升的重要性將彰顯；解決問題的最好辦法之一是立足 “崗位成才”，而班組卻能為 “崗位成才”提供最基本的硬性保障。以班組為單元為員工營造良好的工作環境、學習環境，培養員工的創新能力及自我管理能力；以“傳、幫、帶”的模式以及“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍為基礎，不斷提升員工的綜合素質水平。
4 . 班組在生產車間管理中的職責
班組雖然是一個微小的管理單元，但整個生產車間是由每個小班組構成的有機整體。從這一點可看出，班組其實是一個人員相當龐雜的系統，系統的綜合素質水平直接影響著生產能否順次進行，各項決策是否能順利實施。可見，班組在生產車間整個生產過程中的責任重大。班組在生產車間管理中的職責具體主要有：
5、落實上級決策，管理好生產現場并即時向上級反饋基層信息
班組是具體工作開展的踐行者，班組有職責在第一時間組織落實好上級的決策，管理好生產現場，按時、保質、保量地完成上級下達的工作任務，保養好班組責任區內的生產性及非生產性設備、檢測儀器、工具等，以班組的集體智慧為安全生產、節能降耗、控制生產成本等做出自己應有的貢獻，并即時將生產一線的各種信息匯總向上級反應，做到不夸大其詞、不掩蓋事實真相，不向上級反應不確切的信息，誤導上級做出錯誤的判斷以致做出錯誤的決策。
6、班組人員的系統性管理
班組首要的職責是管理好本班組涉及人員的方方面面。包括：組內人員對應工種的具體安排、作業資源的合理劃分利用、班組成員出勤率管理（病、事假及其他）、組內成員思想意識形態的把握、組內人員間工作關系及個人關系問題的梳理和協調、組內成員素質、技能、操作熟練程度的培養及提升，班組工作環境及對象的現場管理及班組的創新性建設。
擴展閱讀：博革精益生產咨詢公司專業提供精益生產管理咨詢服務。精益管理內容：精益生產培訓，六西格瑪質量管理改善，現場管理，tpm管理，工廠精益布局，vsm價值流圖析，班組建設，精益物流供應鏈等企業管理咨詢。
如需了解，可與我們取得聯系。
公司官網：http://m.nonopanda.cn
咨詢熱線：021-62373515、15721533189（微信同步）
生產車間的班組是企業進行生產活動的直接踐行者；班組的建設水平，就是車間生產能力的體現。那么企業生產車間班組的地位及職責是什么呢，下文就一起來了解一下吧。
1 . 班組是企業開展各項工作的最基本的單元
生產車間的班組是生產活動的直接執行者，它承擔著在保證安全生產的前提下，按時、按量、保質地完成各項生產任務。班組管理水平及班組人員素質、技能水平的高低，直接影響生產有效作業率的提升，影響各項考核指標的順利完成。
2 . 班組是生產車間管理的基礎
企業管理的目的，就是對企業的生產、技術、活動進行統籌安排，合理布局和組織協調，最終使生產力的三要素科學、合理、充分地結合，以最小的投入取得最大的效益。企業管理要上水平，首當其沖是要在生產車間班組建設上思考，通過班組正能量的發揮，提高生產效率，節約能耗，保質保量完成生產任務；同時，企業、部門的各項制度、標準的實施也需要通過班組的運行來加以實踐、檢驗，通過班組的力量不斷查找制度建設的問題，改進不足，不斷地優化完善制度。班組建設不到位，各項制度、標準就不能被班組消化。
3 . 班組是“崗位成才”的搖籃
企業面臨的國內外形式愈加嚴峻，對卷煙企業員工的考驗就越強烈，所以員工素質是否提升的重要性將彰顯；解決問題的最好辦法之一是立足 “崗位成才”，而班組卻能為 “崗位成才”提供最基本的硬性保障。以班組為單元為員工營造良好的工作環境、學習環境，培養員工的創新能力及自我管理能力；以“傳、幫、帶”的模式以及“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍為基礎，不斷提升員工的綜合素質水平。
4 . 班組在生產車間管理中的職責
班組雖然是一個微小的管理單元，但整個生產車間是由每個小班組構成的有機整體。從這一點可看出，班組其實是一個人員相當龐雜的系統，系統的綜合素質水平直接影響著生產能否順次進行，各項決策是否能順利實施。可見，班組在生產車間整個生產過程中的責任重大。班組在生產車間管理中的職責具體主要有：
5、落實上級決策，管理好生產現場并即時向上級反饋基層信息
班組是具體工作開展的踐行者，班組有職責在第一時間組織落實好上級的決策，管理好生產現場，按時、保質、保量地完成上級下達的工作任務，保養好班組責任區內的生產性及非生產性設備、檢測儀器、工具等，以班組的集體智慧為安全生產、節能降耗、控制生產成本等做出自己應有的貢獻，并即時將生產一線的各種信息匯總向上級反應，做到不夸大其詞、不掩蓋事實真相，不向上級反應不確切的信息，誤導上級做出錯誤的判斷以致做出錯誤的決策。
6、班組人員的系統性管理
班組首要的職責是管理好本班組涉及人員的方方面面。包括：組內人員對應工種的具體安排、作業資源的合理劃分利用、班組成員出勤率管理（病、事假及其他）、組內成員思想意識形態的把握、組內人員間工作關系及個人關系問題的梳理和協調、組內成員素質、技能、操作熟練程度的培養及提升，班組工作環境及對象的現場管理及班組的創新性建設。
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作者：博革咨詢
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